Dans une collection de cours, les intervenants, les lieux et les sujets peuvent varier. Des règles graphiques communes créent une continuité. Elles permettent aussi de distinguer une définition, une consigne ou un exemple sans demander au public de réapprendre les codes à chaque épisode.
À retenir. La charte doit aider le lecteur à reconnaître une information, pas seulement à reconnaître une marque.
Définir les usages avant les écrans types
Listez les situations récurrentes : présentation de l’intervenant, annonce d’un chapitre, affichage d’un concept, comparaison et correction. Concevez un traitement pour chacune. Une charte centrée uniquement sur l’ouverture et la fermeture laisse une grande partie du cours sans règles.
Les titres doivent rester hiérarchisés. Le nom du module, celui de la séquence et une précision ponctuelle ne doivent pas se concurrencer. Testez des intitulés courts et longs pour vérifier que le système résiste aux contenus réels.
Préserver l’espace de lecture
Prévoyez la place des sous-titres, des supports et du visage. Une composition peut devenir encombrée si chaque élément est conçu séparément. Les marges et les tailles de texte doivent être évaluées dans le lecteur, notamment sur un petit écran.
Évitez de placer une information indispensable uniquement dans un élément graphique très bref. Si elle est nécessaire à la compréhension, elle doit pouvoir être lue, entendue ou retrouvée dans une ressource associée selon les besoins du public.
Documenter les règles utiles
| Élément | Règle à fixer |
|---|---|
| Intervenant | Nom, fonction et moment d’affichage |
| Titres | Hiérarchie, longueur et durée à l’écran |
| Schémas | Codes de lecture et vocabulaire |
| Sous-titres | Zone réservée et contrôle des chevauchements |
| Transitions | Usage précis plutôt qu’effet systématique |
Joignez des exemples validés et des contre-exemples. Une capture montrant un texte trop petit aide parfois davantage qu’une description abstraite de la lisibilité.
Faire vivre la charte avec le pilote
Le module pilote permet de vérifier les règles sur une séquence complète. Certaines devront être adaptées à la parole, à un graphique dense ou à une démonstration. Mieux vaut résoudre ces cas avant que plusieurs équipes travaillent en parallèle.
La charte doit ensuite rester accessible et versionnée. Lorsqu’un élément évolue, précisez s’il s’applique aux nouveaux épisodes seulement ou à toute la série. Cette décision évite des corrections dispersées et permet de maintenir une identité cohérente dans le temps.
Pour aller plus loin
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